Педагогический совет "Совершенствование профессиональной компетентности учителя через использование различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся"

Тема педагогического совета:Совершенствование профессиональной компетентности учителя через использование различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся.

План проведения педагогического совета:

1. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: подготовка к национальному исследованию качества образования.

Стома М.И., заместитель директора по учебной работе

Предварительная работа по подготовке педагогического совета:

1.1.         на заседании методического совета, заседаниях учебно-методических объединений в марте 2023 года был рассмотрен вопрос и изучены рекомендации по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета;

1.2.         в течение октября, ноября 2023 года с целью качественной организации деятельности учителя по подготовке к национальному исследованию качества образования приняли участие в серии обучающих курсов в дистанционной форме, республиканском вебинаре учителя учреждения образования;

1.3.         в ноябре 2023 года была проведена тренировочная диагностическая работа по четырем областям функциональной грамотности по учебным предметам с целью изучения уровня сформированности читательской, финансовой, естественнонаучной, математической грамотности учащихся     10 «А» класса;

1.4.         в январе 2024 года на заседании методического совета, заседаниях учебно-методических объединений были рассмотрены вопросы по теме «Пути совершенствования профессиональной компетентности учителя по использованию различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся»;

1.5.         с 21.03.2024 по 27.03.2024 года проведена диагностическая работа по четырем областям функциональной грамотности по учебным предметам для учителей школы (тренировочные варианты диагностической работы).

2. Презентация эффективного педагогического опыта по теме «Пути совершенствования профессиональной компетентности учителя по использованию современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся»:

2.1.         Особенности формирования и развития функциональной грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях на Iступени общего среднего образования.                          

Длугаш Е.А., учитель начальных классов

2.2.         Особенности формирования читательской грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях по белорусскому языку и литературе, русскому языку и литературе, английскому языку.                            

Кравченя Н.В., председатель учебно-методического объединения учителей белорусского языка и литературы

2.3.         Особенности формирования естественнонаучной грамотности личности учащегося средствами учебных предметов «География», «Биология»,«Химия».                                                

Соловьева А.П., председатель учебно-методического объединения учителей географии, биологии, химии

2.4.         Особенности формирования финансовой грамотности учащихся средствами учебных предметов «История», «Обществоведение»,«Трудовое обучение».                          

Бурцевич В.И., учитель истории

Кожемякина С.И., учитель обслуживающего труда

2.5.         Особенности формирования математической грамотности учащихся средствами учебных предметов «Математика», «Информатика», «Физика».  

Зимина Л.Е., председатель учебно-методического объединения учителей математики, тнформатики, физики

3. Практический блок.

Создание тренировочных вариантов диагностических работ по четырем областям функциональной грамотности по учебным предметам по подготовке к национальному исследованию качества образования.

Разработка рекомендаций по формированию и развитию функциональной грамотности средствами учебных предметов.

Стома М.И., заместитель директора по учебной работе

председатели учебно-методического объединения учителей

4. Проект решения педагогического совета

С целью обеспечения качества знаний по учебным предметам, формирования у учащихся мотивации к изучению учебного предмета, подготовки к национальному исследованию качества образования:

1. Заместителям директора по учебной работе Стома М.И., Князевой О.В., заместителю директора по воспитательной работе Ерома Т.Д. содействовать повышению профессиональной компетентности учителя по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся.

2. Председателям учебно-методических объединений Блажевич И.Н., Гутырчик Т.А., Зиминой Л.Е. Кравчене Н.В., Кудряшовой И.В., Соловьевой А.П., Солодкой Т.Н. на заседании объединения:

2.1. обеспечить преемственность на всех ступенях общего среднего образования через взаимопосещение занятий с целью развития необходимых качеств личности, знаний, умений, навыков по формированию функциональной грамотности учащихся.

Срок исполнения: в течение учебного года.

3. Учителям в I-XI классах в ходе организации и проведения учебных, факультативных, поддерживающих занятий:

3.1.             продолжить целенаправленную, планомерную работу по использованию современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся;

3.2.             использовать теоретические, практические знания и опыт коллег по формированию и развитию функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета;

Срок исполнения: в течение учебного года.

4. Педагогу-психологу Кирик С.В. оказывать помощь по формированию психологической готовности и мотивированности учащихся к выполнению различного рода диагностических работ.

Срок исполнения: в течение учебного года.

5. Председателю методического совета Стома М.И., председателям учебно-методических объединений Блажевич И.Н., Гутырчик Т.А., Зиминой Л.Е. Кравчене Н.В., Кудряшовой И.В., Соловьевой А.П., Солодкой Т.Н. подготовить сборник теоретических и практических материалов «Пути совершенствования профессиональной компетентности учителя по использованию современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся»

Срок исполнения: апрель 2024